Terapia ręki dla dzieci
Czym jest terapia ręki?
Terapia ręki to program stworzony na potrzebę usprawniania małej motoryki czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców. Mechanizm działania ręki jest bardzo skomplikowany i uzależniony od sprawnego funkcjonowania poszczególnych jej elementów będących w ścisłym związku z układem nerwowym. Ręka, odpowiedzialna jest za wiele funkcji. Początkowo bierze udział w poznawaniu świata, pomaga w lokomocji, a w dalszym rozwoju wykonuje bardzo precyzyjne i skomplikowane ruchy decydujące o prawidłowym funkcjonowaniu człowieka w społeczeństwie. Wszystkie te aspekty pokazują dlaczego jej prawidłowe działanie jest tak ważne. W terapii poprzez zaangażowanie całej kończyny górnej do wykonywania różnorodnych zadań poprawiamy funkcje ręki i doskonalimy ruchy precyzyjne. Wykwalifikowany terapeuta patrząc globalnie na pacjenta stara się pracować nad poprawną postawą podczas siadu, normalizacją napięcie, a dopiero w końcowej fazie skupia uwagę na poprawie grafomotoryki. Wszystkie działania wykorzystywane w terapii są precyzyjnie dobrane do funkcjonalnego i intelektualnego działania poziomu dziecka stwarzając możliwość dalszego rozwoju w przyjazny i interesujący sposób, co sprawia, że czas spędzony na terapii jest przyjemnością.
Czym jest mała motoryka?
Motoryka mała, to rozwój funkcji manipulacyjnej ręki zachodzących pod kontrolą wzroku. Rozwój tych czynności jest wpisany w całościowy rozwój psychomotoryczny dziecka. Dziecko używa swych dłoni do poznawania otaczającego świata, dotykając różnych faktur przedmiotów, doznaje wielu nowych doświadczeń. Ponad to kończyny górne są wykorzystywane do lokomocji, a dopiero w dalszym rozwoju wykonują precyzyjne ruchy manipulacyjne, doskonalą chwyt i biorą udział w aktywnym komunikowaniu się z innymi ludźmi.
Dla kogo jest zalecana terapia?
Terapia skierowana jest przede wszystkim do dzieci wykazujących:
- zaburzenia napięcia obrębie kończyny górnej (wzmożone lub obniżone),
- nieprawidłową postawę ciała,
- problemy z czynnościami samoobsługi (picie z kubka, zapinanie guzików),
- problemy w zabawach manualnych (układanie małych przedmiotów, lepienie plasteliny),
- problemy grafomotoryczne ( pisanie, malowanie),
- zaburzenia kontroli wzrokowo-ruchowej,
- problem z koordynacją ruchową.
Jakie są cele terapii?
- poprawa sprawności ruchowej całej kończyny górnej,
- udoskonalenie sprawności manipulacyjnej ręki,
- wykonywanie kontrolowanych i precyzyjnych ruchów palców,
- doskonalenie umiejętności chwytu,
- doskonalenie pisania,
- praca nad koordynacją pomiędzy dłońmi,
- wspomaganie utrzymywania prawidłowej postawy,
- poprawa koncentracji.
Kiedy dziecko ma kłopoty z pisaniem, rysowaniem czy zapinaniem guzików, problem często sięga głębiej niż sama sprawność palców. Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko unika zabaw wymagających precyzyjnych ruchów, ma słabą koordynację ruchową czy problemy z równowagą, przyczyna może leżeć w nieprawidłowym przetwarzaniu informacji z mięśni i stawów. Wtedy integracja sensoryczna będzie fundamentem, na którym zbudujemy sprawność manualną – bez dobrej podstawy sensorycznej ćwiczenia grafomotoryczne przynoszą ograniczone efekty. Z kolei dzieci, które opanowały już podstawowe sprawności ręki, ale nadal mają trudności z pisaniem, odrabianiem prac domowych czy organizacją zeszytu, potrzebują wsparcia terapii pedagogicznej – tam pracujemy nad umiejętnościami szkolnymi i pomagamy dziecku zastosować swoją sprawność manualną w konkretnych zadaniach edukacyjnych.